澳大利亚救助儿童会今天表示，在下一个国家学校改革协议中，优先考虑学生的福利是至关重要的。一个专家小组发布的一份新报告强调，需要更加关注全国教育部门的福利、改善资金和更大的公平。

　　主要的儿童权利组织支持由Lisa O'Brien博士领导的专家小组发表的审查报告中的建议，包括优先投资以证据为基础的改善福祉的方法。

　　幸福、参与和学习被称为优质教育的三大支柱，它们之间有着千丝万缕的联系，学生的幸福和参与是成功学习、健康发展和长期生活成果的基础。

　　在澳大利亚提供救助儿童会服务的54个原因的首席执行官马特·加德纳表示，该组织欢迎报告中关于提高福利、资金和教育公平的建议，并强调了在解决学生福利问题时，国家方法的重要性。

　　“专家小组发布的这份最新报告为联邦和州政府在下一个国家学校改革协议中优先考虑学生的福利提供了明确的授权，确保教育系统对所有学生都更好、更公平。”

　　“所有儿童都有接受包容性教育的权利，这符合他们的个人情况，这就是为什么我们一直呼吁建立一个强有力的全国学生福利和参与度衡量标准，并在为学生和学校提供基于证据的支持方面进行大量投资。”

　　“我们知道，较低的幸福感与较低的学习参与度和较差的教育成果有关。为了充分解决学生的福利问题，学校必须给予适当的支持，以确保每个孩子都有最好的机会充分发挥他们的潜力。

　　“改善学生福祉的有意义的国家承诺将为学校提供资金和指导，以获得专业的校本支持和项目，如我们的动手学习项目，以支持学生的福祉和参与。”